1. حُسين على ( الكوتشهندس)

الفصل الأول (1سنة :10 سنين): صنم من الذهب

بدأت حياتى طفلا مثاليا متفوقا دراسيا وأخلاقيا ورياضيا، ومع ذلك كنت طفلا خائفا أبحث عن الأمان طول الوقت، التشبيه الأنسب لى فى هذه المرحلة هو (صنم من ذهب)، المظهر الخارجي مصنوع من الذهب، لكن الجوهر الداخلي عباره عن كتلة من الصخر والمخاوف والقيود.

الفصل الثانى (21:11): الشاعر الأفلاطونى

لذلك بدأت أبحث مبكرا عن فكرة الحب، والتى كانت الضمانة الوحيدة -من وجهة نظرى فى ذلك الوقت- لمعان كثيرة مثل التقبل والدعم والحنان، صنعت قصة حب من وحى خيالى، وعشتها وحيدا داخل عقلى، وكأننى اخترت كهفا صغيرا معزولا عن الناس لأحيا فيه بأمان. وداخل هذا الكهف كان لدى الكثير من الوقت كى أحب وأقرا وأكتب وأتعلم، ومع نهاية مرحلة المراهقة كانت بداية النضج وبداية مرحلة التجربة العملية.

الفصل الثالث (28:21): الباحث

فى بداية هذه المرحلة تخرجت من كلية الهندسة و أيضا بدأت الخروج من كهفى القديم، وعندما خرجت منه شعرت بغربة شديدة، كنت أرى كل من حولى يعرفون جيدا ماذا يريدون من الدنيا – أو هكذا تخيلت حينها –  وأرى نفسى الغريب الوحيد الذى لا يدرى كيف الطريق، فاتجهت إلى قراءة مواد التنمية البشرية وتوصلت حينها إن الإجابة الحقيقية تكمن فى الشغف، ولابد لى أن أكتشف شغفى أولا، حتى يقودنى شغفى بعدها إلى الطريق الصحيح.

الفصل الرابع (30:29): الميناء

وبعد رحلة طويلة من الإبحار استمرت حوالى تسع سنوات لم أصل فيها إلى شئ واضح أستطيع أن أطلق عليه شغف حقيقى، وصلت أخيرا إلى الميناء، أدركت هذا الشعور عندما اختبرت الكوتشنج كمستفيد، لم أكن حينها أبحث عن شغفى بقدر ما كنت أبحث عن نفسى الحقيقية، التى ساعدنى الكوتشنج فى التعرف عليها من جديد، ومع جلسات الكوتشنج الفردية والجماعية المتعددة بدأت أبنى علاقتى بنفسى بطريقة صحية وحقيقية، استطعت أن أفهم احتياجاتى وأولوياتى وتحدياتى وأحدد قيمى فى الحياة، أصبح لدى بوصلة قوية أستطيع أن أحدد بها إتجاهى وطريقى فى حياتى العملية والاجتماعية.

الفصل الخامس (30:الأن): الكوتشهندس

لذلك قررت أن أكون جزءا من هذه الرسالة القيمة، فدرست جميع مستويات الكوتشنج بمنهجية سوماتك ثنكنج، وأصبحت الأن جاهزا لكتابة هذا الفصل مع كل مستفيده و مستفيد يبحثون عن الميناء الخاص بهم.